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SUMMARY:L’integrazione delle competenze cliniche e psicometriche nella diagnosi neuropsicologica
DESCRIPTION:Webinar in diretta con Fabrizio Pasotti e Edoardo Nicolò Aiello\, 6 novembre 2021 \n6 ORE – 9 CREDITI ECM \n\nSCOPRI DI PIÙ
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SUMMARY:DISTURBI ALIMENTARI IN ETA’ EVOLUTIVA: prevenzione\, diagnosi e cura - PRIMA INFANZIA #3
DESCRIPTION:Consulta il documento completo! \n\n\n\n\nOttobre 2021  \nMaster online modalità webinar\, 81 crediti ECM\, in  \nDISTURBI ALIMENTARI IN ETA’ EVOLUTIVA:\nprevenzione\, diagnosi e cura \nPRIMA INFANZIA\, fascia 0-6 anni: una finestra di osservazione intergenerazionale sul mondo dell’alimentazione \nSECONDA INFANZIA\, fascia 6-10 anni: dalla diagnosi al trattamento dei disturbi della nutrizione  \nADOLESCENZA\, fascia 11-18 anni: il cibo e l’alimentazione come elementi del processo di separazione-individuazione \n\n\n\n\nProgramma didattico\n\n\n\nMODULO 1 – INFANZIA  \nPRIMA INFANZIA fascia 0-6 anni: una finestra di osservazione intergenerazionale sul mondo dell’alimentazione  \n\n–  16 e 17 ottobre \n–  6 e 7 novembre\n\nTutte le giornate si svolgeranno dalle ore 9\,00 alle ore 17\,00 (pausa pranzo dalle 12\,30 alle 13\,30  \n\n\n\nGravidanza e Puerperio: dal microbioma al legame di attaccamento. Il formarsi della diade a partire dalla vita prenatale. \nDalla nascita al compimento del primo anno di vita: dall’allattamento al divezzamento. \nFattori di rischio e di protezione. Parametri evolutivi e ponderali. \nDa dove veniamo: prospettiva storiografica sull’alimentazione complementare. \nDiversi tipi di svezzamento e nomenclatura (ACR\, autosvezzamento\, BLW\, BLISS…) \nLe principali paure all’attenzione del pediatra: la paura del soffocamento e della denutrizione. Principi di primo soccorso ed educazione alimentare di base. Cosa può fare il pediatra e come si interfaccia in equipe: dall’allattamento alle nozioni base per l’alimentazione complementare. Quali domande all’attenzione del professionista? Quali traiettorie evolutive nello sviluppo del bambino e a quali segnali prestare attenzione?\nIl secondo e il terzo anno di vita del bambino: l’esplorazione\, il linguaggio e l’incontro con il mondo. Competenze dell’area oro-alimentare e gradini evolutivi. \nLa fase prescolare e l’emergere dei comportamenti di rifiuto alimentare. Dai comportamenti problema ai segnali di allarme clinico.
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SUMMARY:PSICO-TRAUMATOLOGIA CLINICA: DIAGNOSI E CURA DEL TRAUMA | INTRODUZIONE: Il trauma psichico: inquadramento teorico ed operativo #1
DESCRIPTION:Consulta il documento completo! \n\n\n\n\nDestinatari  \nSono ammessi al master Psicologi\, Psicoterapeuti\, Psichiatri\, Neuropsichiatri Infantili\, Neurologi\, studenti/laureandi in Psicologia (Scienze e T ecniche Psicologiche\, Specialistica). Numero massimo di iscritti: 50 persone. Le iscrizioni termineranno al raggiungimento del numero massimo di partecipanti. \n\n\n\nCalendario\nL’intero master è costituito da 19 sessioni formative da 7 ore ciascuna\, per un totale di 133 ore di teoria e pratica\, con assegnati 163 crediti ECM. \n\n\n\nIl Master è un FAD sincrono\, ossia viene svolto online\, in diretta web.  \nÈ possibile scegliere a quale dei quattro moduli iscriversi.\nLa frequenza al modulo 1 Introduzione è fortemente consigliata per chi non ha competenze in  \npsico-traumatologia.  \nAl fine di ottenere il titolo di Master\, è possibile frequentare i singoli moduli anche in anni differenti (ad esempio\, una parte nel 2021 e una parte nel 2022 e/o 2023 ecc.).  \nAl fine di ottenere l’attestato e il diploma di “Master in Psico-Traumatologia clinica: diagnosi e cura del trauma”\, è necessario partecipare ad almeno 13 sessioni formative delle totali 19 del Master.  \n\n\n\nA coloro che svolgono l’intero master\, ossia tutti i 4 moduli\, sarà consentito partecipare gratuitamente al FAD asincrono “Storia del Trauma e della diagnosi di Disturbo Post Traumatico da Stress. Un viaggio tra storia\, politica e clinica.”; si veda il seguente link: https://www.studioripsi.it/fad-in-differita-storia-del-trauma-e-della-diagnosi-di-disturbo-post- traumatico-da-stress-un-viaggio-tra-storia-politica-e-clinica/  \nCosti  \nMaster Completo: € 1.900\,00 (più IVA) pagabile in 4 rate pari a 475\,00€ (più IVA) ciascuna\, la prima contestualmente all’iscrizione e le successive con scadenza 20 dicembre 2021\, 20 marzo 2022 e 20 giugno 2022.  \nÈ previsto uno sconto del 10% per coloro che hanno frequentato in precedenza un corso e/o master promosso da Studio RiPsi\nÈ previsto uno sconto del 10% per gli iscritti a AISTED – Associazione Italiana per lo Studio del Trauma e della Dissociazione (https://www.aisted.it)  \nÈ previsto uno sconto del 10% per gli iscritti a Giovani Psicologi Lombardia. È previsto uno sconto del 10% per gli studenti universitari.  \nECM e attestati  \nPer il Master completo verranno erogati 163 crediti ECM.\nVerrà rilasciato un attestato di partecipazione per ogni modulo svolto.  \nAl fine di ottenere l’attestato e il diploma di “Master in Psico-Traumatologia clinica: diagnosi e cura del trauma”\, è necessario partecipare ad almeno 13 sessioni formative delle totali 19 del Master.  \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n1. INTRODUZIONE: Il trauma psichico: inquadramento teorico ed operativo  \n\n–  6 e 7 novembre 2021 \n–  27 e 28 novembre 2021\n\nTutte le giornate si svolgeranno dalle ore 9\,00 alle ore 17\,00 (pausa pranzo 12\,30-13\,30) \nCREDITI ECM erogati: 42
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SUMMARY:I Disturbi Alimentari Nei Bambini E Negli Adolescenti: Dall’identificazione Precoce All’intervento Familiare - Giorno 2
DESCRIPTION:– 120\,00€ \n– Live webinar su Zoom \n– Venerdì 5 e sabato 6 novembre 2021 \n– Dalle 15:00 alle 19:00\, ora italiana \n– Traduzione simultanea \n– Video registrazione disponibile \n– PER INFORMAZIONI SCRIVERE A segreteria@isctraining.com \n\nI disturbi alimentari (DA) sono spesso fraintesi\, diagnosticati in modo errato\, o semplicemente non individuati affatto. I DA presentano una timeline specifica e una “finestra” di opportunità che consente una ripresa più rapida. Prima ancora che venga formulata una diagnosi\, l’orologio ha già cominciato a ticchettare… \nQuesto webinar offrirà ai partecipanti delle linee guida per identificare correttamente i DA nei propri clienti\, aiutandoli a sviluppare un linguaggio che consenta loro di accogliere e di coinvolgere i genitori all’interno del processo di guarigione. I partecipanti avranno inoltre l’opportunità di comprendere più a fondo lo spettro delle problematiche relative all’alimentazione – dall’alimentazione molto selettiva (picky eating) al disturbo da alimentazione incontrollata (binge eating disorder) – che interessano sia i bambini che gli adolescenti. Saranno descritti\, in particolare\, i segnali e i sintomi a cui prestare attenzione\, sia durante i primi stadi di sviluppo del DA che nel corso della malattia; questi includono sia le esperienze interiori del cliente che i segnali esterni e i comportamenti osservabili. A questo proposito\, il webinar includerà momenti di discussione interattiva di casi. \nOltre a tutto questo\, il webinar sarà un’occasione per iniziare a conoscere il Trattamento basato sulla Famiglia o Family Based Treatment (FBT). Quest’ultimo è considerato il gold standard nel trattamento dei bambini\, degli adolescenti e\, spesso\, anche dei giovani adulti che soffrono di disturbi alimentari ed è un modello terapeutico evidence-based. Questo approccio affida ai genitori un ruolo primario nel creare le condizioni di sicurezza e di stabilità necessarie per aiutare un figlio intrappolato nella malattia\, utilizzando strategie finalizzate a promuovere il recupero del peso e/o l’eliminazione dei comportamenti alimentari disturbati. I partecipanti impareranno a identificare le tre fasi del modello FBT e come coinvolgere i genitori in questo processo. \nObiettivi formativi del 1° giorno:\nI partecipanti: \n\n– Approfondiranno le proprie conoscenze in merito allo spettro dell’alimentazione disturbata e dei disturbi alimentari\, compresi i segnali e i sintomi osservabili.\n– Comprenderanno l’importanza dell’identificazione precoce e di interventi decisi.\n– Apprenderanno strategie di valutazione volte a promuovere un’identificazione precoce dei disturbi.\n\n   Obiettivi formativi del 2° giorno:\nI partecipanti: \n\n– Comprenderanno i principi e le fasi del Trattamento basato sulla Famiglia (FBT).\n– Impareranno in che modo interagire con i genitori per coinvolgerli all’interno del modello FBT.\n– Metteranno in pratica alcune strategie del modello FBT attraverso role-play e momenti di discussione di casi clinici.\n\n\nLe docenti: \n\n– Cherie L. Massmann\, MA\, LPC\nLa Dott.ssa Massmann è una Counselor certificata (Licensed Professional Counselor o LPC). Ha conseguito la Laurea Magistrale in Counseling presso la Webster University e vanta un’esperienza clinica di oltre 20 anni\, in particolare rispetto al trattamento dei disturbi alimentari\, della depressione\, dei disturbi d’ansia e di altri disturbi da ipercontrollo negli adulti e negli adolescenti.\nLa Dott.ssa Massmann è\, inoltre\, uno dei partner fondatori del centro Partners in Wellness\, un centro per pazienti non ospedalizzati specializzato nell’utilizzo di approcci evidence-based per il trattamento dei disturbi alimentari\, della depressione e dei disturbi d’ansia. La Dott.ssa Massmann ha ottenuto la certificazione ufficiale – rilasciata dal Training Institute for Child and Adolescent Eating Disorders – per l’utilizzo del modello di Trattamento basato sulla Famiglia (FBT). La sua formazione comprende anche la Terapia Cognitivo-Comportamentale (TCC) e la Terapia Dialettico-Comportamentale Radicalmente Aperta (RO DBT). La Dott.ssa Massmann ricopre la carica di professore aggiunto presso la Brown School of Social Work della Washington University e lavora come staff therapist all’interno del dipartimento di Psichiatria. In passato\, il suo lavoro presso i dipartimenti di Psichiatria e Medicina Interna della Washington University School of Medicine le ha permesso di prendere parte – svolgendo un ruolo centrale – a numerosi progetti di ricerca condotti dal National Institute of Health (NIH) relativi a: anoressia nervosa\, disturbo da alimentazione incontrollata\, diabete di tipo II negli adolescenti\, diabete gestazionale\, disturbo depressivo maggiore e riduzione calorica negli indicatori di invecchiamento a lungo termine.\n\n  \n\n– Laura Bumberry\, PsyD\, CEDS\nLa Dott.ssa Bumberry è una Psicologa clinica specializzata nel trattamento dei disturbi alimentari nei bambini\, negli adolescenti e negli adulti. Ha ottenuto la qualifica di Specialista Certificata nel Trattamento dei Disturbi Alimentari (Certified Eating Disorders Specialist – CEDS) tramite la International Association of Eating Disorders Professionals. Inoltre\, ha ottenuto la certificazione ufficiale – rilasciata dal Training Institute for Child and Adolescent Eating Disorders – per l’utilizzo del modello di Trattamento basato sulla Famiglia (FBT). Nella sua pratica clinica\, la Dott.sa Bumberry utilizza vari approcci terapeutici dall’efficacia dimostrata\, come la Terapia Cognitivo-Comportamentale (TCC)\, la Terapia Dialettico-Comportamentale (DBT) e il Trattamento basato sulla Famiglia o Family-Based Treatment (FBT)\, conosciuto anche con il nome di Approccio Maudsley Approach. Si è formata altresì nell’utilizzo dell’Acceptance & Commitment Therapy (ACT)\, dell’Exposure Response Prevention (ERP) e della Terapia di Esposizione Prolungata per il trattamento del PTSD. La Dott.ssa Bumberry è co-fondatrice del centro Partners in Wellness\, un centro per pazienti non ospedalizzati specializzato nel trattamento dei disturbi alimentari. Ricopre\, inoltre\, la carica di professore aggiunto presso la Brown School of Social Work della Washington University e ha completato il dottorato di ricerca in Psicologia Clinica presso la Xavier University\, mostrando particolare interesse per la psicologia dei bambini e degli adolescenti.
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